ستاره می گوید:بگذار چراغم را روشن کنم

چشم ها لوح های فشرده ای هستند که ما می توانیم خیلی چیزها را از آن ها بخوانیم ، بستگي به اين دارد كه خودمان چه بخواهيم .

ترس و شجاعت،عشق و نفرت ، هوش و نبوغ ، نجابت و جسارت و ... را مي توان از چشم ها خواند .

Brian Martin, Technology for nonviolent struggleLondon: War Resisters’ International, 2001

برگرفته از  elearnspace

ارتباط گرايي (connectivsm) انسجام اصولي است كه در تئوري آشوب، شبكه و پيچيدگي و خود سازماني ديده مي‌شود. يادگيري فرآيندي است كه در محيطي رخ مي‌دهد كه بخشهاي اصلي آن رو به تغيير است. و تحت كنترل كامل نمي‌باشد. يادگيري در خارج از وجود مارخ مي‌دهد (اطلاعات اجرايي) و بر ارتباط مجموعه‌هاي خاص اطلاعات تأكيد دارد. بنابراين ارتباطات ما را قادر مي‌سازد كه اطلاعاتي بسيار مهمتر از اطلاعات كنوني را بياموزيم. ارتباط گرايي ناشي از درك تصميماتي است كه مبني برزير ساخت‌هاي رو به تغيير مي‌باشد. بدين ترتيب اطلاعات جديدي كسب مي‌شود. توانايي درك تمايز بين اطلاعات مهم و اطلاعات غيرمهم نيز اهميت بالايي دارد. توانايي شناخت تغييرات چشم اندازها به وسيله اطلاعات جديد نيز امري بسيار مهم است خصوصاً اگر چشم‌اندازها مبني بر تصميماتي باشد كه در گذشته اخذ شده است.

می دونم بودی قبل از این که برای اولین بار بوی خاک ِ بارون زده رو با تمام  وجود سر بکشم و مست شم و هستی وقتی من اون لحظهِ نا شناخته رو تجربه می کنم .

گاهی اونقدر نزدیکی که با ذره ذره ِ وجودم حس ات می کنم و گاهی اونقدر دور که انگار اصلاْ وجود نداری.

راستش من زیاد تئاتر نمی بینم هر چند تئاتر همیشه منو به دنیای خودش می بره ، دنياي زنده‌ي زندگي .

تئاتر ننه‌دلاور و فرزندانش برام يه سورپريز بود يكي از دلپذیرترین و به یادماندنی ترین نمایش هایی‌که حالا حالاها تو ذهنم می مونه .

 منی که عاشق نوشته های برتولت برشت بودم  فکر نمی کردم که یکی از نمایش نامه هاشو اونم با اجرای آلمانی ببینم . مبهوت جملاتي بودم كه واقعيت تلخ جنگ رو عريان و عريان‌تر مي كرد . اثری ماندگار با کارگردانی کلاوس پیمان از مطرحترین کارگردانان تئاتر معاصر آلمان و بازی درخشان آنا فیرلینگ.

از ضد حال های این تئاتر عدم ترجمه قسمت هایی از اون بود که به صحبت های ننه دلاور و کشیش در مورد ِ روابط ِ نزدیک تر می پرداخت .

ترجمه ای از

تاريخچه ICT  در يادگيري :

۵ مرحله در تاريخچه كاربري كامپيوتر در آموزش است .

۱- اواخر ۱۹۷۰ تا اوايل ۱۹۸۰ : برنامه ريزي ، كنكاش و تمرين

۲- اواخر ۱۹۸۰ تا اوايل ۱۹۹۰  : آموزش مبني بر كامپيوتر (CBS ) با مولتي مديا (Multimedia)

۳- اوايل ۱۹۹۰: آموزش اينترنتي  (IBT)

۴- اواخر ۱۹۹۰تا اوايل ۲۰۰۰ : يادگيري الكترونيكي

۵- اواخر ۲۰۰۰ : نرم افزار اجتماعي و محتواي آزاد

- تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات عنواني استفاده شده براي شرح مسير جديد و موجود براي ايجاد دسترسي جهاني يادگيرندگان به اطلاعات ، يادگيري و حمايت است . سيستم هاي  اطلاعاتي كه به طور يكنواخت مربوط به سيستم هاي حمايت از يادگيري هستند جهت استفاده لذت بخش بوده و مديريت را امكان پذير مي سازند . با استفاده از ICT در مشاركت با بخش هاي خصوصي و عمومي ايجاد درآمد مي شود و به توسعه و پيشرفت ناحيه اي نيز كمك مي شود .

بر گرفته از وبسايت

-   تكنولوژيهايي مثل راديو و تكنولوژي هاي ديجيتالي جديدتر مثل كامپيوتر ، ماهواره  ، تلفن هاي همراه و اينترنت .

برگرفته از وبسايت

-  استفاده از سيستم هاي اطلاعاتي وابسته به كامپيوتر و سيستم هاي ارتباطي براي پردازش ، انتقال و ذخيره اطلاعات و داده ها . زماني كه سيستم هاي ارتباطي وابسته به پردازش كننده هاي كوچك هستند اين عنوان براي طراحي اين مطالعه به صورت كلمه اختصاري در مي آيد .

برگرفته از وبسايت

-  تركيبي از كامپيوتر ها و وسايل ارتباطي راه دور است . كامپيوترها افراد را قادر مي سازند تا به صورت خلاقانه كار كنند . اما آنها بوسيله آنچه كه افراد مي توانند به آن دسترسي داشته باشند محدود مي شوند . با اضافه شدن كانال ارتباطات راه دور ، مانند اينترنت يا ديگر خدمات اطلاعاتي ، قابلبت كامپيوتر تا حد قابل توجهي گسترش مي يابد . اين باعث مي شود كه كامپيوتر نه تنها وسيله ارتباطي كم هزينه اي باشد بلكه وسيله كسب آموزش ، اطلاعات و عملكرد خلاقانه با ديگران بدون در نظر گرفتن موانع جغرافيايي باشد .

برگرفته از وبسايت  

در ابتدا ICT  چندين معنا داشت . شركت صنعتي بريتانيا ، شركت بين المللي كامپيوترو كليدهاي tab نام داشت  ، بعداً ICT نام گرفت .

ICT همچنين عنواني كلي براي تكنولوژي ارتباطات و اطلاعات است  .

برگرفته از  منبع